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  • 2017/9/12更新日:2017/9/21

    転換期における高校の学習指導への意識の変化と課題~現場の視点から~

    【ベネッセ教育総合研究所】前回調査の2010年は、2009年に現行の高校学習指導要領が告示された翌年であった。このときは、引き続き「生きる力」を育むことに加えて、授業時数の増加、理数教科の内容の増加がなされ、一方で、総合的な学習の時間が縮減された。さらに翌年、中教審初等中等教育分科会に高等学校教育部会が設置され、「生徒の学力をどのように保証するか」が検討課題として挙げられた。全体として、「学力保証…

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